Destinatarios

Estudiantes

• Son el centro del modelo. Necesitan comprender qué se espera de ellos, cómo se valo­rará su progreso (no solo la calificación), su rol activo en la elección de su trayectoria y la importancia de la colaboración. Esto les permite ser proactivos en su aprendizaje y asumir la autorregulación.

• En esta primera etapa de implementación los destinatarios directos serán los estu­diantes de 1° y 2° año 2026, considerados como un ciclo único (ciclo básico).

Docentes y Equipo Pedagógico

• Son los principales facilitadores. Deben entender la filosofía del modelo para re­diseñar sus prácticas pedagógicas (diseño de proyectos, rúbricas de evaluación por competen­cias, estrategias de mentoría, fomento de la autonomía y el traba­jo colaborativo). Neces­itan claridad para la implementación diaria y la retroali­mentación formativa.

Equipo Directivo y de Gestión Escolar

• Son quienes lideran la transformación. Deben comprender los objetivos para asegurar la alineación institucional, asignar recursos, gestionar el tiempo y los espacios de ma­nera flexible, y apoyar la capacitación docente. Su compromiso es fundamental para crear un marco institucional que respalde el modelo.

Familias y Tutores

• Son aliados fundamentales en el proceso educativo. Necesitan entender cómo se está educando a sus hijos (por qué se evalúa por competencias, qué significa "elegir su tra­yectoria", el valor de los proyectos), para poder apoyar el aprendi­zaje desde casa y comprender los reportes de progreso.

La Comunidad y Aliados Estratégicos (empresas, ONGs, otras instituciones)

• Especialmente en un modelo basado en proyectos con impacto real, la comuni­dad pue­de ser un socio clave. Comprender los objetivos les permite colaborar en proyectos significativos, ofrecer espacios de aprendizaje o mentorías, y recono­cer el valor de los egresados formados bajo este enfoque.

Al comunicar estos objetivos a cada uno de estos grupos, adaptando el len­guaje y el nivel de detalle, se construirá una comprensión compartida y un compromiso colectivo que potenciará el éxito del modelo educativo.