¿Nuevas Materias o Temas Transversales?
Un Debate Crucial.
Beneficios y Contras en la Educación.
Una mirada desde el Modelo de Cambio Profundo.
Hacia una Certificación del Nivel Secundario a Medida del Estudiante.
Hacia un Marco de Transformación Educativa.
Dejar de Decir para Empezar a Hacer en la Escuela como Unidad de Aprendizaje.
Una Guía para el Docente en el Modelo de Cambio Profundo del ISPI 9073.
Un Pilar Fundamental en el Modelo de Cambio Profundo.
