¿Cómo se aborda la marcada heterogeneidad de intereses y habilidades en un mismo proyecto para motivar a todos los estudiantes y evitar la frustración o el aburrimiento?

La heterogeneidad es, en realidad, una gran oportunidad y una de las claves de nuestro modelo. Aquí entra en juego la potencia del liderazgo distribuido y el mentor par. Animamos a los estudiantes de mayor año o con más experiencia en una habilidad a que guíen a sus compañeros. Esto no solo apoya a quienes necesitan más ayuda, sino que consolida el aprendizaje de quien enseña, llevándolos a un Nivel 4: Transformador. El rol del docente mentor es identificar esos talentos, fomentar la colaboración entre pares y diseñar actividades con diferentes niveles de concreción y desafío dentro del mismo proyecto. Así, cada estudiante puede abordar la tarea desde su punto de partida, sintiéndose desafiado pero no abrumado, y siempre avanzando en su proyecto de vida.